英雄觀后感作文

                                        更新時間:2021-03-30 11:49:39 觀后感 我要投稿

                                        實用的英雄觀后感作文合集9篇

                                          在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的英雄觀后感作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

                                        實用的英雄觀后感作文合集9篇

                                        英雄觀后感作文 篇1

                                          這部電影描述了在抗日戰爭時期,12歲的男孩雨來為了救自我的老師,和日本鬼子巧妙周旋、斗智斗勇的故事。

                                          雨來的游泳技術很好,但是他經常上課遲到或逃課去捉魚,因為這些事情,老師經常批評他。調皮的雨來竟然把癩蛤蟆放到了老師家的鍋里。有一天,日本軍官來到了學校把老師抓走了,雨來帶領幾個小伙伴去學校救老師。雨來在給日本人喝的酒里放了瀉藥,害得那些日本人褲子都來不及脫,搶著上廁所,一個個被整得有氣無力、狼狽不堪。隨后,雨來和小伙伴們巧設機關,把前來抓他們的日本人收拾得屁滾尿流、嗷嗷亂叫……小雨來和伙伴們在嘗試了幾個方法后,還是沒能把老師救出來,伙伴們勸雨來等通訊員叔叔來了后在再去救老師,雨來生氣地說:“這是我們的老師,我們必須要盡快救出她”。他又想出新的辦法,在日本人押著老師乘船度河時,雨來和小伙伴鐵頭潛在水里,用一根長木頭作偽裝,尾隨著日本人的船,瞅準時機,將日本人的船掀翻,這幾個日本人跌落在水中,在水中張牙舞爪地作了垂死掙扎后,就命歸西天,向閻王爺報到去了。雨來和伙伴們成功地把老師解救了出來。

                                          看了這部電影,雨來的鮮明個性給我留下了深刻的印象。他調皮淘氣,愛玩逃課,還惡作劇地把癩蛤蟆放在老師做飯的鍋里。但是,在日本鬼子進村,把自我的老師抓起來的時候,又體現出了他聰明、機智、勇敢、正義的一面。他為了救老師,與日本鬼子逢場作戲,巧施伎倆,把瀉藥放在了給敵人喝的酒里面。將敵人的體力耗盡,為營救老師贏得了時間。此后,他和小伙伴們巧設陷阱,與前來捉拿他們的日本鬼子進行周旋……看著日本鬼子因踩上了雨來他們設的陷阱,栽入深坑、吊在樹上的狼狽樣貌,我不禁哈哈大笑,為雨來他們的機智勇敢拍手喝彩。

                                          這部電影使我感受最深的是小雨來他們的學習環境。他們的教室是如此的簡陋,只有一塊破黑板和幾張破桌椅,他們窮得甚至連書包都沒有。可就是在這樣的艱苦環境中,雨來和小伙伴們樂觀開朗,熱愛生活,他們認真學習文化知識,牢記老師對他們的諄諄教導,不忘自我是中國人,不忘愛國。在侵略者日本人面前,毫不畏懼,英勇果敢。把侵略者日本鬼子打得落花流水,讓人拍手稱快。雨來真是我們學習的好榜樣。相比之下,我們此刻的生活真是太完美了,我們生活在一個和平完美的環境中,沒有經歷過國破家亡的悲傷,我們的教室寬敞而明亮,配備有現代化的電化教學設施,不一樣的課程有專業的老師給我們教授。書柜里還陳列著各種搞笑的書籍供我們課后閱讀,專門的音樂教室和運動操場讓我們德智體全面發展。但是就是在這樣的環境里,我有時還抱怨功課太多,沒有玩的時間,在學習上有時怕苦怕累,跟小雨來他們比,我真是太慚愧了。小雨來讓我看到了自我的不足。我也要向小雨來學習,對生活學習樂觀用心,熱愛祖國。做一個新時代的好少年。

                                        英雄觀后感作文 篇2

                                          當我看完《小英雄雨來》,發現雨來同學不但是個調皮的孩子,而且還是個機智、勇敢的好孩子,他明白對待敵人要智取,而不是硬攻。

                                          雨來同學上學的時候學習成績不好,十分調皮,而且還喜歡作弄老師。有一回,老師叫雨來同學到黑板上去寫字,他就寫對了兩個字,其余寫的都是錯別字,老師為此十分生氣。還有有一次,雨來同學給老師捉了兩條大魚送去,老師讓他把魚放在廚房里,他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆,當老師去做飯的時候打開鍋蓋,蛤蟆跳了起來,把老師嚇得叫了起來,雨來和他的同學們躲在廚房后面偷偷得笑起來了。老師對雨來一番教育后,他明白知識的重要性后,決定向老師承認錯誤。

                                          有一次,老師正在給雨來和同學們上課,突然來了一隊日本鬼子,他們教同學們唱日本歌曲,雨來同學翹著二郎腿在那里玩石子,有些同學還在做作業,同學們根本就忽視鬼子們的存在,個個表現出很英勇的樣貌,鬼子們把老師抓了起來,孩子們全被臨時放了假。當雨來和同學們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本,準備走水路回日本,雨來和他的同學們在那條河里放了許多木枝,他們躲在木枝的水面下準備營救老師。老師乘鬼子們不注意的時候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開了,在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時候,老師趁一個鬼子首領不注意的時候把他挾持了,雨來和同學們把另外一個日本首領拉進了水里,把他淹死在水里面,雨來立了一個大功。

                                          我很喜歡雨來,調皮而不失勇敢、機智,我要向他學習應對生活、學習上的困難,不能退縮,要開動腦筋,用自我的智慧去攻克難關。雨來聰明的行為值得我們學習,正因為有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄,才有了我們完美的這天,作為生活在和平年代的孩子,我們更要好好學習,奮發圖強,把雨來的愛國精神繼承發揚。

                                        英雄觀后感作文 篇3

                                          《救火英雄》給我了中國夢 王雯宣 今年寒假看了電影“救火英雄”。電影拍的很好,片中情節緊扣主題,完全沒有浪費時間,眾多明星演技一流,讓我體會到了消防員工作的不易,跟警察一樣,哪怕付出生命,他們也要保護人民,把他們從危險中拯救出來。我們為他們驕傲。 有一種東西,它承載著人們的希望,這種東西有虛有實,它看不見、摸不著,卻能在心中產生一股巨大的力量,它叫做夢想。上帝沒有賜予我們翅膀,但賜予了我們會飛的心和能夠夢想的大腦,使我們有了一雙“隱形的翅膀”。 從小我的心中就有夢想,夢想著趕快長大,趕快去接觸些新的東西。

                                          當我漸漸長大,懂得的東西多了,夢想的也多了。我也想像袁隆平爺爺一樣,為國爭光;像李連杰一樣,傳播中國文化;像馬云叔叔一樣,取得那么偉大的成就;像試飛英雄李中華一樣,為人民奉獻?? 還記得《開學第一課》中,要做有愛心的舞蹈老師的完瑪草,想要把太極推向世界的李連杰,花樣滑冰冠軍龐清、修建,“我再試一次!”的馬云,以及失去雙臂的殘疾人楊孟衡、劉偉和試飛英雄李中華??這些都還歷歷在目。不只是感動與震撼,更多的是理解與領悟。 在人生的各個階段,都有很多不同的夢想。雖然夢想不同,但追求夢想的信念,從沒有改變!這么多的夢想,并不用全部都實現,只要實現一個就足夠。當我們在追求夢想的過程中失敗時,不必傷心,就像楊孟衡說的那樣“用行動去療傷”!要相信,只要堅持,總會成功的。夢想需要腳踏實地,一步一個腳印,并且堅持每一個腳印,直到成功。有句古話叫做“少年智則國智,少年強則國強”,的確如此!我們承載著祖國的未來,所以從現在起,我們必須至少有一個夢想,并且要為夢想的實現而奮斗! 新春的第一個晴天,我會到大龍山上去看嫩綠的青草。我會帶一只大塑料袋,撿走山路邊的垃圾。你或許也會帶著三朋四友,撿走花叢里的空罐頭。在你彎身的那一刻,或許我也在彎身,如果我們在轉角處相遇,就打個招呼吧!或許今天的中國就真的要比昨日的干凈一點、安靜一點、和諧一點。你,來赴約吧! 雖然我們不能像“救火英雄”一樣拯救數多人的生命,但小小的你我也一樣能為地球付出那么一點點。

                                        英雄觀后感作文 篇4

                                          岫巖縣實驗小學四年三班 趙禹博 這個寒假,為了讓我過一個充實而又有意義的假期,媽媽在網上幫我搜索了四部勵志電影,其中讓我感觸最深的便是《救火英雄》,這是一部與眾不同的火災電影,濃煙滾滾的火場、時刻爆炸的環境讓人驚心動魄,消防員用他們的勇敢、頑強、臨危不亂的精神詮釋了消防員的偉大,也給我這樣的小學生上了很好的一課......

                                          影片主要講述了一個酒廠的工人在維修一臺機器時,一不小心引起了大火,而酒廠的下面有口油井,不遠處便是天然氣管道。一位老奶奶燒紙拜祖,油井里的油漏了出來,遇見了香火便著了起來,由于當時環境復雜以及其他種種原因,導致火勢越來越猛。消防員們奮不顧身、舍己為人,一次又一次沖入火海,采取各種辦法,把困在那里的人們救了出來。影片中由任達華飾演的培sir,為了幫助隊友及百姓爭取逃生的機會,不惜犧牲了自己,用他的精神鼓舞了每一個人對生命的渴望與堅持。

                                          這部電影的最后一句話讓我久久不能忘懷——要相信真正的陽光肯定會照射進來的。救火英雄不僅撲滅了現實世界的火,也戰勝了自己內心的黑暗,這才是真正的英雄。他們的勇敢、智慧、團結的精神深深感染了我,我也要向他們學習,在危難面前要冷靜,用自己的智慧勇敢的迎接挑戰!

                                        英雄觀后感作文 篇5

                                          大家其實都明白,戰爭是殘酷的。但是同時,戰爭中也產生了無數的大小英雄,有寧死不屈的,也有機智勇敢的,等等等等。在咱們中國,也有很多英雄,不僅僅有很多大英雄,還有許多小英雄,雨來就是眾多中國小英雄中的一份子。

                                          最近,我們看了電影《小英雄雨來》,講述的是機智勇敢的雨來和日本鬼子周旋的故事,他很沉著冷靜,狀況越是急,他越是冷靜。他精心布下了很多隱蔽的陷阱,把日本鬼子耍得團團轉,最后和鐵頭、三鉆以及狗不理等同學在眾人皆知的還鄉河里把鬼子淹死了,還把他們最最敬愛的老師給救了出來。

                                          小英雄雨來是可敬的,同時,有兩句話我們也不該忘記,這兩句話應當是每一個流淌著中國的熱血、站在在這片神圣的土地上的人應當明白的,這兩句話就是:我們是中國人,我們愛自我的祖國!

                                          其實,在二戰時期,與德國鬼子和意大利鬼子一樣,日本鬼子同樣生的牛高馬大。此刻這個年代的人,別說是小孩,就算是一個三十多歲的大人碰上他們,也得急出一身冷汗來。但是恰恰相反,雨來一個小孩子,卻能和日本鬼子周旋,這一點是我最配服這些像雨來一樣的小英雄的地方。

                                          其實,除了雨來以外,還有很多外國的小英雄也雨來一樣能跟鬼子周旋。在俄羅斯衛國戰役中,就有很多發生在衛國小英雄身上的可歌可泣動人的故事。在我們的課本上,講述過一個即是小英雄又是小游擊隊員的男孩,他的代號叫夜鶯。他十分機智勇敢,多次與德國鬼子周旋,一次又一次獲得成功。

                                          在世界的歷史上,曾產生過無數的英雄人物,兒童,有大人,有軍人,有百姓……他們的英雄事跡時常讓人感慨萬千。有很多人都曾去理解過,到底什么是英雄,我也曾思考過:

                                          那些所謂的戰斗英雄,其實都是一些為了國家拋頭顱灑熱血的愛國主義者,他們的心中燃燒著一股愛國的火焰,在他們的身體里,流淌著愛國的熱血,這些人也就是英雄。其實英雄并不是那種持強凌弱、欺軟怕硬,反抗長輩的人,他們不是英雄。說實在話,英雄只是一個虛名而已,這些人并不是要獎賞要聲譽,而是真心為國家做事,這難道不正那些英雄所想的嗎?

                                        英雄觀后感作文 篇6

                                          對于《英雄》這部電影,我想開門見山的說:好,但只差一點!

                                          先說幾句謙虛的話,本人不是電影的內行,對于影片的什么拍攝呀、服裝呀、武美呀不是很懂,所以也就不想在這些方面丟人了。

                                          ——好!好在哪里,我有這樣一個理由。

                                          有句話叫:作品出來以后就不再是作者的作品。還有句話說:作者已死,讀者萬歲。我在這里也想發揚一下這樣的“精神”,談談我個人的看法。

                                          表面看來,這部電影好象是部現代人理念里的“刺客列傳”,在我這看則不竟然。以我個人的看法,俠和刺客在影片的地位就是一個符號,導演是借了這個符號在給另一批人做傳。

                                          真正的'“英雄”是誰?影片中回答的很清楚,心懷天下者乃真英雄!

                                          那誰又真正做到了心懷天下呢?翻翻中國的歷史,把天下懷成影片中描述的那樣的只有一個群體——知識份子階層!

                                          對!在我眼里,這部影片好就好在:張導演借“俠”為中國的知識份子做了個很悲劇的傳!中國有句老話:俠以武亂法,儒以文干政。

                                          在該片中武俠符號后的人就是“儒”,也就是我說的知識份子階層。心懷天下可以說是中國知識份子階層的一個共性,遠的不說,近代的仁人志士哪個不是出自這個階層。康梁變法、科學救國、甚至后來的兩彈一星等等,多少知識分子把捐棄個人做為代價換來一個心懷天下的美名!個人在天下的眼里是渺小的,甚至在知識分子個人的眼里也是渺小的,為了天下,個人是最不足惜的。

                                          當然,中國還有句話說:天下興亡,匹夫有責。那是不是按這個前提推理,匹夫們也是英雄了呢?

                                          我想先闡述一下我的對匹夫的個人理解。大體上說人分這幾類:當權者、無知匹夫和知識分子。我節外生枝的說明一下,三者之間可以不是截然對立,當權者可以下臺成匹夫或是知識分子、匹夫也可以混進知識分子和當權者的隊伍。

                                          匹夫即百姓,也就是天下中最最最無辜而且總是被踐踏的人。這些人是興亡的主體,但對興亡無責。當權者弄天下,也對天下興亡不感興趣。惟有知識分子這個“不識時務”的群體對天下的興亡念念不忘,說“天下興亡、匹夫有責”的絕對是個知識分子而不是真匹夫!

                                          能為知識分子做傳做的這么好、挖掘的這么深的影片我覺得是好影片、至少是個我這樣的人看的比較順眼的影片。

                                          可是,就象我題目說的那樣——好,但只差一點!差哪一點呢?

                                          個人以為,學學影片中的臺詞,它高“看”了一個人——秦王!

                                          如果,影片老老實實的寫出秦王這兩個字,它就一點都不差了。可是,它畫蛇添足的給王字加了個點:王成了主。差就差在這一點上了!

                                          又回到我剛才說過的那句話上去:天下興亡、匹夫有責。何為責,義務也!政治課本上早就說過,有權就有責,那反過來有責就意味著有權,至少是“應該”有權。

                                          假設一下,“匹夫有責”這句話要是正確的話。那么,匹夫有了責也就應該有權,而“責”是天下這么大的責,那“權”也應該是天下這么大權。

                                          漢字造的非常漂亮,一個“王”字、一個“主”字,不少就差一點。正常的邏輯是,循序漸進,那就先王而后主。如果不能王,當然就沒有辦法主了。

                                          ——那我們就先來看看這些王

                                          《莊子.雜篇》第一論“庚桑楚”里闡述了這樣一個觀點:天下亂,因為誰?不單因為有桀、有紂這樣的暴君、也是因為有秦皇、漢武和“鳥生魚湯”!

                                          我想把這個觀點再推大一點,天下亂,除了權者弄權而壞天下之和諧,更因為人人都想成為“主”。在這種利益驅使下人人都想通過先“王”的方法而后“主”,天下人心亂、則天下自然就亂。

                                          ——所以亂在何處,亂在人心!

                                          前面我提到過,張導演為知識分子的悲劇作傳,讓我覺得順眼,現在我要解釋這句話中的另外兩個字——悲劇。

                                          知識分子們傻傻的為天下匹夫舍生取義,希望能夠平“兼濟天下”、“平天下”,可是,他們輕信了弄權的王、憐憫著想通過先王而后主的亂之源頭匹夫,即百姓。如此南轅北轍、輕生取義,可憐又可笑,當悲劇二字無愧!

                                          所以說《英雄》好,但只差一點!

                                          ——最后說一句,行文混亂希望大家諒解!

                                        英雄觀后感作文 篇7

                                          今天我們全班觀看了影片《英雄》。張藝謀以宏大華美的場面,向世界演繹著他那蕩氣回腸的英雄情結,在我看來,這是這部影片最根本的藝術精神。張藝謀眼里的英雄顯然不是我們傳統意義上的英雄,或者說不僅僅是。他借用夸張、極致的色彩揭示他所定位的英雄境界。

                                          第一重境界是至情至性。他用淋漓的紅渲染一份愛,那愛是自私的,至上的,不可被欺騙和傷害的。為了愛,飛雪可以不計復仇大業殺了殘劍,如月可以為情所惑香銷玉殞。愛是美的,所以才有了滾滾黃葉盡情渲染,但是僅有愛又是狹隘、膚淺的,所以在這一情節里,我們才能看到影片中刻意回避的血腥。整部影片只有三處有血(飛雪殺了殘劍、飛雪殺如月時,殘劍刺殺秦王時),而在這一節里就出現了兩次,在其余的情節中,無論怎樣的刀光劍影,全不見一滴鮮紅的血。

                                          英雄的第二重境界是舍生取義。長空、殘劍、飛雪為了復仇大業不惜以命相許,趙國學子大敵當前依然追尋趙字精義,無邊的嫣黃訴說著英雄末路、壯懷激烈的悲愴和決絕。

                                          英雄的的第三重境界是忠貞不二。藍色從來就是純潔的,古典的,在這部影片里也是一樣。殘劍、飛雪生死相許,人不離人劍不離劍。飛雪為成就無名刺秦大業,不惜以命相托,在國家生死存亡之際,她放棄了愛和生命,這是英雄的氣節和風骨。然而無情未必真豪杰,一滴水珠在飛雪臉上輕輕滑動,殘劍萬般柔情打動了億萬觀眾。

                                          英雄的第四重境界是淡泊寧靜。綠色是希望和生機,是美好和從容,張藝謀再一次用綠色演繹那份經典的愛和生活。家園就在身后,在殘劍的內心,在愛和夢中,汪洋恣肆的綠就在他們身邊,可是,他們回不了家園,他們的精神只能留在那無邊的美麗而又傷感的回憶和向往里。

                                          英雄的最高境界是胸懷天下。有人說,影片中殘劍寫“天下”二字的情節可以不要,我想,張藝謀要是聽見這句話會灑然一笑,“天下”二字是這部影片的靈魂,沒有這一筆影片就成了華麗鏡頭的堆積,也就失去了它的精神。

                                        英雄觀后感作文 篇8

                                          《小英雄雨來》主要講的是:有一天日本人拿著槍進了雨來的班級,最后小英雄雨來和他的伙伴們對抗日本人。一個肥肥的日本鬼子中了圈套,在一個林子里踩到了雨來他們的陷阱,彈了出去,死掉了。一個瘦子日本人也踩到了陷阱,被倒掛了起來。至于日本人頭兒呢,就是被卡在橋的木板上。小英雄雨來和他的同學們用了他們的智慧拯救了他們的學校。

                                          雨來真是我們心中真正的英雄啊!他沒有整天欺軟怕硬,雨來見到日本人也不怕,他心里肯定想:“日本人,你再敢來,信不信我把你褲子脫了,拿彈弓彈你屁股。”我要是小英雄雨來的話見到日本鬼子都嚇得屁滾尿流了,再別說打敗日本鬼子了。特別是那個頭兒,特別兇。

                                          通過這部電影讓我們知道了怎樣才是真正的英雄。我們班某些同學特別喜歡逞英雄,他們只是欺軟怕硬,他們自以為自己很強大,這樣就是英雄,其實這是一種表現自己是狗熊的樣子。看看小英雄雨來,他為了這個國家,為了這個集體,為了他身邊的人們,為了人民,他寧愿犧牲自己和日本鬼子戰斗,萬一日本人沒有中圈套怎么辦?萬一日本人比他還聰明先扔個石頭下去探測一下有沒有動靜,而不是直接朝雨來撲過去,然后知道陷阱了再繞過去殺了雨來怎么辦?雨來根本就沒有考慮直接下出了決定,和日本鬼子拼了。希望我們班的能向小英雄雨來學習,做一個真正的英雄。

                                          《小英雄雨來》中的每個日本人開始出場時候的歌聲都非常怪異,而且那個日本人頭兒的手下總是裝帥,就老是被日本人頭兒給推開,有一次那個日本人頭兒的褲子掉了下來,那時候特別搞笑,日本鬼子的頭兒獻丑了。

                                          我真佩服小英雄雨來有著這種冷靜的精神。

                                        英雄觀后感作文 篇9

                                          這天,我看了兒童劇《小英雄雨來》,小雨來當時12歲,他十分勇敢,在敵人面前一點也不害怕。

                                          兒童劇《小英雄雨來》開始了。開場是四個學生和她們的老師透過網絡觀看雨來的故事,雨來是一個抗日戰爭時期的一位小英雄,他雖然年紀小,但他是一個熱愛中國共產黨,熱愛八路軍,十分痛恨鬼子,他用自我的聰明勇敢為八路軍做了不少有益的工作,小英雄雨來的爸爸告訴過他,我們是中國人,我們愛自我的祖國。

                                          雨來熱愛祖國,機智勇敢的品質值得我們學習,雨來用自我寶貴的生命為祖國作出更大的貢獻。雨來不怕苦、不怕累,弱小的自我用智慧打敗強大的敵人,獲得巨大的勝利。雨來在日本人沒來的時候,又貪玩又調皮,但日本人來的時候,他表現得很勇敢,而且還捉弄敵人,讓敵人上當,這才是真正的英雄。

                                          我喜歡雨來,調皮而不失勇敢,我要向他學習,應對生活、學習上的困難,不能退縮,要開動腦筋,用自我的智慧去解決難題。雨來是一個善良的孩子,雖有點調皮、不懂事,但是,我相信雨來必須會越來越懂事,雨來,你是一個真正的小英雄,你是我們的好榜樣!

                                          雨來,我必須要向你學習,學習你勇敢的精神,熱愛祖國,熱愛人民,做出自我最大的貢獻。

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